教师发展与教育评估中心

Center for Faculty Development & Educational Assessment

业务发展会议

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汕头大学教师发展与教育评估中心2014年第一次工作会议会议纪要

一、 时间:20140326  1430——1700

二、    地点:汕头大学G201  高等教育科学研究所会议室

三、 主持人:关超然               会议记录:李燕玲、肖鑫林

四、 中心成员:关超然、马凤岐、边军辉、张忠芳、吴丹、康全礼、

               陈小红、王学举、石枫、李燕玲、肖鑫林、


 

 

 

 

 

 

 


五、会议议程:

(一)2013年第三次CFDEA会议会议记录的修正与正式定稿

      1、将第三次会议记录中关于CFDEA定位——“CFDEA是非学术性、非监督性、非业务性的培训服务机构”修改为“CFDEA是非监督性的学术服务机构”。

2、将第三次会议记录中“列席成员”中的边军辉、张忠芳列入“中心成员”。

      全体同意修改并定稿。

 

六、主席报告

(一)关超然主任介绍20143CFDEA在校外的培训活动

      包括长庚医院、台湾教育科技协会及台北医科大学的教育培训;同时关主任对不在汕大期间CFDEA同事的工作表示感谢。

(二)2013年度CFDEA工作报告的印制与发放

      CFDEA2013年工作报告已经基本完成,现需各老师确认并补充各自相关成果;

      CFDEA工作报告于328日完稿,41日交付印刷,计划印制100本左右。

计划用途:分发中心各成员、提交给校领导及校内各学术行政单位、CFDEA档案库的建立、与外校交流宣传纪念品。

(三)建立CFDEA发展阶段认知

汕大CFDEA发展分四个阶段,现已进入第二阶段“建立实施期”:

1、规划筹备期,CFDEA的定位、组织架构建设,实施期在2~3年;

2、建立实施期,CFDEA领导核心的形成、配套设施建设,发展策略规划、校内外的宣导;

3、稳定发展期,CFDEA制度的建立与完善、推广、在反思中创新;

4、精进卓越期,CFDEA从发展期进入成熟期。

(四)Faculty Club筹建工作

鉴于汕头大学教工会所已于20143月启用,已与其管理部门联系,商讨双方合作方式。可考虑尝试在会所举办几场活动。

(五)广东省CFD立项实施策略与安排

      关主任希望CFDEA各位组员能形成共识,并参与分工。

      内部实施策略:CFDEA组员内部培训、汕头大学校本部教师培训、医学院教师培训及以色列理工学院教师培训

      外部实施策略:CFDEA需要国际视野,加强与国内其他高校、省内其他友校及海峡两岸高校的合作

(六)2014新入职教师培训工作安排

关主任认为,需加快与人事处协商具体合作方式;根据2013年新进教师培训的反馈,需对2014年培训工作进行调整,增加实践操作课程近期;同时,关主任认为CFDEA组员可将CFDEA作为研究平台,进行教学研究项目设计、评估工作的研究与反思。

(七)CFDEA工作重心调整

1、在兼顾对汕大医学院教师培训的基础上,将教师发展重心转移至校本部:

   关主任对CFDEA近期以医学院为主的工作安排进行说明,包括南京医科大学PBL培训、桂林医学院PBL培训、香港中文大学来汕大进行讲座、举办全国医学PBL训练营

2、探讨与各学院合作方式:

现已与法学院、文学院进行初步沟通,接着将尝试与其他学院领导进行沟通协商双方合作方式

3、明确培训内容、培训方式、培训执行等:

   与会组员建议先对CFDEA内部组员进行内部培训,使组员具有培训及执行能力

4、开设具有共通性的培训课程,如教学技能、课堂教学评估等:

   关主任建议在校本部开展有效的大学课授课技巧(PPT,IRS)、大堂课分组讨论教学工作坊(翻转教学法)、小组讨论自主学习工作坊(PBL,CDIO)等活动;

   同时,关主任提出对参与CFDEA活动教师的要求:有意愿自我提升、教学资浅需接受辅导、有特殊教学任务、有意愿担任教学培训任务者。

5、中心成员工作安排:

   关主任希望CFDEA并建议由各成员在所学范围内,结合已有工作经验,自行提出可承担的工作或项目,合力分工做好CFDEA建立实施期的各项工作

6、教师问卷调查

   关主任建议对全校教师进行问卷调查,了解教师需求并帮助其解决困难

(八)2014CFDEA全国医学PBL培训营

1、明确2014PBL培训营以CFDEA为主导,医学院协助执行;

2、培训营初步规划:在523-25日期间进行全国PBL医学教育培训营活动,会议规模为30-50人,本校15-20人参会,定位为进阶精英级培训,会议费2000/人;

3、近期将建立PBL培训营筹备小组,并召开筹备会议。

七、 临时动议

      边院长介绍了学校为建设“先进本科教育”,拟在全校展开成果导向学习(Outcome-based Learning, OBL)的理念。边院长建议请关主任对全校教师做关于OBL的讲座。

      关主任有多年OBL的教育理念经验,认为CFDEA可以协助举办关于OBL的培训;因为OBL的推展是校领导交付给教务处负责,所以先需教务处给CFDEA关于学校推动OBL的计划,然后再与教务处协商具体方式;因为本校的行政单位尚未有充分沟通合作的习惯,而CFDEA是个新单位,暂时仅能采取“不在其位,不谋其政”的姿态。

八、结束会议:2014年326日下午1700